Проверочный тест к лекции "МООС история, типология, обзор."

Попыток: 2243
Развернуть всё
Что включить в отчет
Попытки, которые
Параметры отображения
Показать

Показывать оцененные и неоцененные попытки для каждого пользователя. Единственная оцененная попытка для каждого пользователя подсвечена. Для этого опроса выбран метод оценивания Высшая оценка.

Сбросить настройки таблицы
Имя
Фамилия
Сортировать по По возрастанию
ФамилияСортировать по Фамилия По возрастанию / ИмяСортировать по Имя По возрастанию / ОтчествоСортировать по Отчество По возрастанию
ФакультетСортировать по Факультет По возрастанию
СостояниеСортировать по Состояние По возрастанию
Оценка/30,00Сортировать по Оценка/30,00 По возрастанию
Отзыв
Ответ 1Сортировать по Ответ 1 По возрастанию
Ответ 2Сортировать по Ответ 2 По возрастанию
Ответ 3Сортировать по Ответ 3 По возрастанию
Ответ 4Сортировать по Ответ 4 По возрастанию
Ответ 5Сортировать по Ответ 5 По возрастанию
Ответ 6Сортировать по Ответ 6 По возрастанию
Ответ 7Сортировать по Ответ 7 По возрастанию
Тутова Ольга Васильевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены30,00

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. МотивацияНекоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»Онлайн курсСовершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации. ; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. ; Бесплатно и удобно. ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации. ; Ценность сертификата пройденного курса. ; Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения. ; Инновационная педагогика.Языковой барьер ; Образовательное хакерство (мошенничество) ; Цифровая грамотность ; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) ; Несовершенство нормативного правового обеспечения ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООСВерноВерно
И. А. П.
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены17,87

от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.

Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2";  "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. МотивацияНекоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»Distant.msu ; KhanAcademy ; LectoriumЦифровая грамотность ; Инновационная педагогика. ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации.Инновационная педагогика. ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации. ; Цифровая грамотность ; Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.ВерноВерно
Беришева Елена Дмитриевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены27,29

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

2008 СШАЗаписанные видеолекции ведущих специалистовПродажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсыБесплатно и удобно. ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации. ; Ценность сертификата пройденного курса. ; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. ; Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения. ; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) ; Инновационная педагогика. ; Цифровая грамотность ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Несовершенство нормативного правового обеспечения ; Языковой барьер ; Образовательное хакерство (мошенничество)ВерноНеверно
Пелих Ольга Валерьевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены25,71

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

Массовые открытые онлайн курсыНекоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»mooc.guokr ; Coursera ; KhanAcademy ; IversityФормирование положительного  имиджа образовательной организации. ; Ценность сертификата пройденного курса. ; Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации. ; Инновационная педагогика. ; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. ; Бесплатно и удобно. ; Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.Несовершенство нормативного правового обеспечения ; Образовательное хакерство (мошенничество) ; Языковой барьер ; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Цифровая грамотностьНеверноНеверно
 Пелих Ольга Валерьевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены30,00

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. МотивацияИндикатор успешности, награды, ранжированиеОнлайн курсБесплатно и удобно. ; Ценность сертификата пройденного курса. ; Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации. ; Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения. ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации. ; Инновационная педагогика. ; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.Цифровая грамотность ; Несовершенство нормативного правового обеспечения ; Языковой барьер ; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) ; Образовательное хакерство (мошенничество) ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООСНеверноВерно
Веробей Анастасия Викторовна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены30,00

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

2008 СШАИндикатор успешности, награды, ранжированиеПродажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсыЦенность сертификата пройденного курса. ; Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения. ; Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации. ; Бесплатно и удобно. ; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. ; Инновационная педагогика. ; Формирование положительного  имиджа образовательной организации.Образовательное хакерство (мошенничество) ; Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС ; Языковой барьер ; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) ; Несовершенство нормативного правового обеспечения ; Цифровая грамотностьВерноНеверно