| И. А. П. | |
| Started on | Sunday, 7 October 2018, 9:02 PM |
| State | Finished |
| Completed on | Sunday, 7 October 2018, 9:04 PM |
| Time taken | 1 min 47 secs |
| Marks | 4.17/7.00 |
| Grade | 17.87 out of 30.00 (60%) |
| Feedback | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Question 1
Question text
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
Feedback
Верно
Question 2
Question text
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Администрация Президента Российской Федерации
Министерство образования и науки РФ
Feedback
Ваш ответ верный.
Question 3
Question text
Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.
Iversity
Distant.msu
KhanAcademy
Stepic
Universarium
Coursera
mooc.guokr
Lectorium
Openedu
Feedback
Ваш ответ частично правильный.
Question 4
Question text
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Цифровая грамотность
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Инновационная педагогика.
Ценность сертификата пройденного курса.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Бесплатно и удобно.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Языковой барьер
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Feedback
Частично верно
Question 5
Question text
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Языковой барьер
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Цифровая грамотность
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Бесплатно и удобно.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Feedback
Частично верно
Question 6
Question text
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.
Question 7
Question text
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).