| Тутова Ольга Васильевна | |
| Comenzado el | Wednesday, 22 de November de 2017, 22:19 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Wednesday, 22 de November de 2017, 22:23 |
| Tiempo empleado | 4 minutos 7 segundos |
| Puntos | 7,00/7,00 |
| Calificación | 30,00 de 30,00 (100%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Министерство образования и науки РФ
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Администрация Президента Российской Федерации
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Основной элемент процесса обучения в МООС:
ЭУМК (электронный учебно-методический комплекс)
Онлайн курс
Преподаватель
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Бесплатно и удобно.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Образовательное хакерство (мошенничество)
Ценность сертификата пройденного курса.
Цифровая грамотность
Языковой барьер
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Инновационная педагогика.
Retroalimentación
Верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Языковой барьер
Бесплатно и удобно.
Ценность сертификата пройденного курса.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Цифровая грамотность
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Retroalimentación
Верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.