Пелих Ольга Валерьевна
Attempts1, 2
Started onTuesday, 5 March 2019, 12:56 PM
StateFinished
Completed onTuesday, 5 March 2019, 1:01 PM
Time taken4 mins 6 secs
Marks6.00/7.00
Grade25.71 out of 30.00 (86%)
Feedback

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

Question 1

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС  (в латинской транскрипции):

Select one:
a.

Международные открытые онлайн курсы

b.

Межотраслевые особенные онлайн курсы

c.

Массивные открытые общественные курсы

d.

Массовые открытые онлайн курсы

Feedback

Question 2

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации  при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования

Select one:
a.

Министерство образования и науки РФ

b.

Администрация Президента Российской Федерации

c.

Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»

Feedback

Question 3

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.

Select one or more:
a.

Stepic

b.

Distant.msu

c.

Universarium

d.

mooc.guokr

e.

Openedu

f.

Lectorium

g.

Coursera

h.

KhanAcademy

i.

Iversity

Feedback

Question 4

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

Select one or more:
a.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

b.

Ценность сертификата пройденного курса.

c.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

d.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

e.

Цифровая грамотность

f.

Инновационная педагогика.

g.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

h.

Бесплатно и удобно.

i.

Образовательное хакерство (мошенничество)

j.

Языковой барьер

k.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

l.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

m.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

Feedback

Question 5

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

Select one or more:
a.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

b.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

c.

Образовательное хакерство (мошенничество)

d.

Языковой барьер

e.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

f.

Бесплатно и удобно.

g.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

h.

Инновационная педагогика.

i.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

j.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

k.

Ценность сертификата пройденного курса.

l.

Цифровая грамотность

m.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

Feedback

Question 6

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Select one:

Question 7

Incorrect
Mark 0.00 out of 1.00

Question text

МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части  всех его аспектов.

Select one:
Finish review