 | Бармина Евгения Александровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Инновационная педагогика.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации. | Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер
; Цифровая грамотность | Неверно | Верно |
| Кваша Надежда Григорьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 22,41 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Бесплатно и удобно.
; Языковой барьер | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации. | Неверно | Верно |
| Коструб Людмила Ивановна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 21,20 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | mooc.guokr
; Coursera | Бесплатно и удобно.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации. | Языковой барьер
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Цифровая грамотность | Неверно | Верно |
 | Сорокина Екатерина Ивановна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 22,53 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Записанные видеолекции ведущих специалистов | ЭУМК (электронный учебно-методический комплекс) | Инновационная педагогика.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Цифровая грамотность
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации. | Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Верно | Верно |
| Горева Татьяна Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 19,14 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Онлайн курс | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Инновационная педагогика.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Цифровая грамотность
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Ценность сертификата пройденного курса. | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Верно | Верно |
| | Горева Татьяна Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 14,67 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2008 США | Индикатор успешности, награды, ранжирование | KhanAcademy
; mooc.guokr
; Coursera
; Iversity | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Инновационная педагогика.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Бесплатно и удобно. | Образовательное хакерство (мошенничество)
; Языковой барьер
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Цифровая грамотность | Неверно | Неверно |
| Кваша Надежда Григорьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,71 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Получение сертификата | Онлайн курс | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Бесплатно и удобно.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Инновационная педагогика. | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Цифровая грамотность
; Языковой барьер
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Неверно | Верно |
| Наличаева София Александровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,29 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Инновационная педагогика.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Ценность сертификата пройденного курса. | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Цифровая грамотность
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Языковой барьер | Верно | Неверно |
| Плышевская Светлана Петровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Бесплатно и удобно.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Инновационная педагогика. | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Цифровая грамотность
; Языковой барьер
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Верно | Неверно |
 | Германчук Мария Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 22,12 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика. | Образовательное хакерство (мошенничество)
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Цифровая грамотность | Верно | Верно |
| Лукьяненко Владимир Андреевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация | Записанные видеолекции ведущих специалистов | KhanAcademy
; Coursera
; Iversity
; mooc.guokr | Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Инновационная педагогика.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Бесплатно и удобно.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. | Цифровая грамотность
; Языковой барьер
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) | Верно | Неверно |
| Рудницкий Олег Иванович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 28,57 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Coursera
; Iversity
; mooc.guokr
; KhanAcademy | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации. | Образовательное хакерство (мошенничество)
; Языковой барьер
; Цифровая грамотность
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Верно | Неверно |
| Германчук Мария Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,71 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Онлайн курс | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика. | Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Цифровая грамотность
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Верно | Верно |
| Рудницкий Олег Иванович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация | Индикатор успешности, награды, ранжирование | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Инновационная педагогика.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно.
; Ценность сертификата пройденного курса. | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Языковой барьер
; Цифровая грамотность | Верно | Неверно |
| Топоркова Юлия
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 22,92 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Iversity
; Openedu
; KhanAcademy
; Coursera
; mooc.guokr | Инновационная педагогика.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Языковой барьер
; Цифровая грамотность
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) | Верно | Верно |
| Рудык Александр Николаевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 28,67 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Инновационная педагогика.
; Бесплатно и удобно.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. | Цифровая грамотность
; Языковой барьер
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Несовершенство нормативного правового обеспечения | Неверно | Верно |
| Густодымова Вера Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Записанные видеолекции ведущих специалистов | KhanAcademy
; mooc.guokr
; Coursera
; Iversity | Ценность сертификата пройденного курса.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Бесплатно и удобно.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Инновационная педагогика.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации. | Языковой барьер
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Цифровая грамотность
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Несовершенство нормативного правового обеспечения | Верно | Верно |
| | Густодымова Вера Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,71 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Онлайн курс | Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Инновационная педагогика.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Бесплатно и удобно.
; Ценность сертификата пройденного курса. | Языковой барьер
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Цифровая грамотность | Верно | Верно |
| | Густодымова Вера Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Индикатор успешности, награды, ранжирование | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Инновационная педагогика.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Бесплатно и удобно.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения. | Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Цифровая грамотность | Неверно | Верно |
 | Горобец Светлана Михайловна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,71 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Инновационная педагогика. | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Цифровая грамотность | Верно | Неверно |
| Онищенко Юлия Викторовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 26,92 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Индикатор успешности, награды, ранжирование | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Инновационная педагогика.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Бесплатно и удобно. | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Верно | Неверно |
| Германчук Мария Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Индикатор успешности, награды, ранжирование | Coursera
; Iversity
; mooc.guokr
; KhanAcademy | Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации. | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Цифровая грамотность
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Неверно | Неверно |
 | Велигодский Денис Витальевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 15,16 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Установление платы за обучение | Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика.
; Цифровая грамотность
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации. | Языковой барьер | Неверно | Верно |
 | Статив Виталий Валерьевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 15,78 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2008 США | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Iversity
; Coursera | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно. | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Языковой барьер
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Верно | Верно |
| Колосова Наталия Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 25,29 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования | Индикатор успешности, награды, ранжирование | Coursera
; KhanAcademy
; Iversity
; mooc.guokr | Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Бесплатно и удобно.
; Инновационная педагогика.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации. | Цифровая грамотность
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Языковой барьер | Неверно | Верно |
| Золотарева Марина Анатольевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 21,79 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Дедлайн (жесткое ограничение сроков выполнения заданий) | Coursera | Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Инновационная педагогика.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Бесплатно и удобно. | Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Языковой барьер
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) | Неверно | Неверно |
| Навтиков Александр Эдуардович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 27,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | Массовые открытые онлайн курсы | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Цифровая грамотность
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Инновационная педагогика.
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов. | Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Языковой барьер | Верно | Неверно |
| Калькова Наталья Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 30,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | хМООС | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы | Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Ценность сертификата пройденного курса.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Бесплатно и удобно.
; Формирование положительного имиджа образовательной организации.
; Инновационная педагогика. | Цифровая грамотность
; Образовательное хакерство (мошенничество)
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
; Языковой барьер
; Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.) | Неверно | Неверно |
| Красникова Татьяна Викторовна
Revisión del intento | Факультет психологии | Finalizado | 25,59 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Онлайн курс | Инновационная педагогика.
; Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
; Бесплатно и удобно.
; Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС | Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
; Цифровая грамотность
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Верно | Неверно |
| Сулыма Александра Иосифовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 16,38 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".
Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. | 2000 Россия | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Coursera
; KhanAcademy
; Iversity | Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
; Бесплатно и удобно.
; Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
; Ценность сертификата пройденного курса. | Несовершенство нормативного правового обеспечения
; Языковой барьер
; Образовательное хакерство (мошенничество) | Неверно | Верно |