| 试答 | 1, 2 |
|---|---|
| 开始于 | 2019年10月2日 Wednesday 11:06 |
| 状态 | 从未提交 |
试题 1
试题正文
Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия “информация”:
последовательность знаков некоторого алфавита
сообщение, уменьшающее неопределенность
сведения, содержащиеся в научных теориях
сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов
сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.)
试题 2
试题正文
Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи:
органов осязания
органов слуха
органов зрения
органов обоняния
органов вкуса
试题 3
试题正文
Укажите орган чувств, которым человек воспринимает информацию:
тактильная | |
аудиальная | |
вкусовые | |
запахи | |
визуальная |
试题 4
试题正文
К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая
вкус яблока
графические изображения
ощущение холода
запах духов
раскаты грома
试题 5
试题正文
Как называют информацию:
с помощью которой можно решить поставленную задачу | |
изложенную на доступном для получателя языке | |
отражающую истинное положение дел | |
достаточную для решения поставленной задачи | |
существенную и важную в настоящий момент |
试题 6
试题正文
Люди постоянно обмениваяются между собой информацией. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества.
Давайте задумаемся, почему одни люди сразу реагируют на определенную информацию, в то время как других эта информация оставляет равнодушными? Дело в том, что информция бывает важной, для одних и несущественной для других. Для вас важна информация, когда отправляется поезд, на котором вы должны уехать. Однако когда поезд уже отправился - эта информация становится для вас не. Если человеку приходится принимать решение, то он сначала оценивает , ли этой информации для принятия решения. Допустим вы собрались на юг к морю, но из прогноза погоды узнали, что ожидается похолодание. Нужно отменить выезд на основании этой информации? Вы не знаете погоду в конкретном городе и длительность похолодания. Это информация не. Человек может принять неверное решение, если информация для размышления не была : вы не сможете найти нужную улицу, если вам указали неверный маршрут. Сможете ли вы правильно настроить новый подаренныйм вам гаджет, если инструкция к нему написана на китайском языке? Найдете ли вы дорогу по карте, если все обозначения на ней на незнакомом вам языке? Эта информация не является для вас .
试题 7
试题正文
Укажите форму представления информации
альбом фотографий | |
карта местности | |
таблица мер и весов на обложке тетради | |
запись рассказа товарища о поездке в письме | |
рассказ товарища о фильме | |
язык глухонемых | |
Судья на спортивной площадке дает указания игрокам с помощью рук | |
сигнал светофора |
试题 8
试题正文
В учебнике по математике одновременно хранится информация:
графическая, текстовая и звуковая
исключительно числовая информация
текстовая, графическая, числовая.
только текстовая информация
графическая, звуковая и числовая
试题 9
试题正文
Определите язык представления информации - естественный или формальный
формулы решения уравнений | |
нотная запись музыкального произведения | |
программа для решения задачи на компьютере | |
китайские иероглифы | |
литературное произведение в школьной хрестоматии | |
разговор друзей |
试题 10
试题正文
Какая из перечисленных операций не связана с кодированием информации
набор текста на компьютере
запись информации на магнитный диск
беседа двух приятелей на улице
запись музыки в нотной тетради
переписка двух подружек по SMS
试题 11
试题正文
Какое значение имеет кодирование в истории человечества.