| Intentos | 1, 2 |
|---|---|
| Comenzado el | Thursday, 26 de September de 2019, 10:43 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Thursday, 26 de September de 2019, 11:07 |
| Tiempo empleado | 23 minutos 24 segundos |
| Puntos | 13,67/19,00 |
| Calificación | 3,60 de 5,00 (72%) |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Какое из нижеприведенных утверждений ближе всего раскрывает смысл понятия “информация”:
сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств (термометр, барометр и пр.)
сообщение, уменьшающее неопределенность
сведения, содержащиеся в научных теориях
последовательность знаков некоторого алфавита
сообщение, передаваемое в форме знаков или сигналов
Retroalimentación
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Известно, что наибольший объем информации человек получает при помощи:
органов обоняния
органов зрения
органов вкуса
органов слуха
органов осязания
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Укажите орган чувств, которым человек воспринимает информацию:
тактильная | |
запахи | |
вкусовые | |
аудиальная | |
визуальная |
Retroalimentación
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
К визуальной можно отнести информацию, которую получает человек воспринимая
вкус яблока
ощущение холода
раскаты грома
графические изображения
запах духов
Retroalimentación
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Как называют информацию:
с помощью которой можно решить поставленную задачу | |
достаточную для решения поставленной задачи | |
существенную и важную в настоящий момент | |
отражающую истинное положение дел | |
изложенную на доступном для получателя языке |
Retroalimentación
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Люди постоянно обмениваяются между собой информацией. В повседневной жизни от свойств информации часто зависят жизнь и здоровье людей, экономическое развитие общества.
Давайте задумаемся, почему одни люди сразу реагируют на определенную информацию, в то время как других эта информация оставляет равнодушными? Дело в том, что информция бывает важной,Incorrecta
La respuesta correcta es: полезн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00 для одних и несущественной для других. Для вас важна информация, когда отправляется поезд, на котором вы должны уехать. Однако когда поезд уже отправился - эта информация становится для вас неCorrecta
La respuesta correcta es: актуальн*
Se puntúa 1,00 sobre 1,00. Если человеку приходится принимать решение, то он сначала оценивает , Incorrecta
La respuesta correcta es: достаточн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00 ли этой информации для принятия решения. Допустим вы собрались на юг к морю, но из прогноза погоды узнали, что ожидается похолодание. Нужно отменить выезд на основании этой информации? Вы не знаете погоду в конкретном городе и длительность похолодания. Это информация неIncorrecta
La respuesta correcta es: полн*
Se puntúa 0,00 sobre 1,00. Человек может принять неверное решение, если информация для размышления не была Correcta
La respuesta correcta es: достоверн*
Se puntúa 1,00 sobre 1,00: вы не сможете найти нужную улицу, если вам указали неверный маршрут. Сможете ли вы правильно настроить новый подаренныйм вам гаджет, если инструкция к нему написана на китайском языке? Найдете ли вы дорогу по карте, если все обозначения на ней на незнакомом вам языке? Эта информация не является для вас Correcta
La respuesta correcta es: понятн*
Se puntúa 1,00 sobre 1,00.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Укажите форму представления информации
альбом фотографий | |
сигнал светофора | |
рассказ товарища о фильме | |
таблица мер и весов на обложке тетради | |
Судья на спортивной площадке дает указания игрокам с помощью рук | |
язык глухонемых | |
карта местности | |
запись рассказа товарища о поездке в письме |
Retroalimentación
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
В учебнике по математике одновременно хранится информация:
только текстовая информация
исключительно числовая информация
графическая, текстовая и звуковая
текстовая, графическая, числовая.
графическая, звуковая и числовая
Retroalimentación
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Определите язык представления информации - естественный или формальный
разговор друзей | |
китайские иероглифы | |
программа для решения задачи на компьютере | |
нотная запись музыкального произведения | |
формулы решения уравнений | |
литературное произведение в школьной хрестоматии |
Retroalimentación
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
Какая из перечисленных операций не связана с кодированием информации
набор текста на компьютере
переписка двух подружек по SMS
запись музыки в нотной тетради
беседа двух приятелей на улице
запись информации на магнитный диск
Retroalimentación
Pregunta 11
Enunciado de la pregunta
Какое значение имеет кодирование в истории человечества.
Кодирование информации играет очень важную роль в жизни человека, люди кодировали информацию . Например : азбука Морзе , глухие люди общаются с помощью жестов и мимики. Кодирование информации защищает информацию от чужих лиц.
Comentarios
Comentario: