| Пелих Ольга Валерьевна | |
| 试答 | 1, 2 |
| 开始于 | 2019年03月5日 Tuesday 12:56 |
| 状态 | 已结束 |
| 完成于 | 2019年03月5日 Tuesday 13:01 |
| 用时 | 4 分钟 6 秒 |
| 分数 | 6.00/7.00 |
| 评分 | 25.71/30.00 (86%） |
| 反馈 | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
试题 1
试题正文
Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС (в латинской транскрипции):
Международные открытые онлайн курсы
Межотраслевые особенные онлайн курсы
Массивные открытые общественные курсы
Массовые открытые онлайн курсы
反馈
Верно
试题 2
试题正文
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Министерство образования и науки РФ
Администрация Президента Российской Федерации
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
反馈
Ваш ответ верный.
试题 3
试题正文
Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.
Stepic
Distant.msu
Universarium
mooc.guokr
Openedu
Lectorium
Coursera
KhanAcademy
Iversity
反馈
Ваш ответ верный.
试题 4
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Цифровая грамотность
Инновационная педагогика.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Бесплатно и удобно.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Языковой барьер
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
反馈
Верно
试题 5
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Образовательное хакерство (мошенничество)
Языковой барьер
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Бесплатно и удобно.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Инновационная педагогика.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Ценность сертификата пройденного курса.
Цифровая грамотность
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
反馈
Верно
试题 6
试题正文
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
试题 7
试题正文
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.