| Митрохина Леся Михайловна | |
| 试答 | 1, 2 |
| 开始于 | 2017年11月9日 Thursday 13:43 |
| 状态 | 已结束 |
| 完成于 | 2017年11月9日 Thursday 13:44 |
| 用时 | 56 秒 |
| 分数 | 5.75/6.00 |
| 评分 | 28.75/30.00 (96%） |
| 反馈 | Спасибо, Вы справились с тестом. Перейти к списку литературы, рекомендованному к самоподготовке. Переходите к следующему блоку курса "Реализация и внедрение МООК", как только он станет доступным. |
试题 1
试题正文
Верно ли высказывание:
Простой перенос того, что делает преподаватель в очном обучении, в онлайн среду, интернет, оказывается эффективным.
反馈
Действительно, неверно. Такой перенос не будет эффективен с точки зрения качества образования.
试题 2
试题正文
Направления деятельности европейской (ECB Check Quаlity) организации, занимающейся проблемами качества онлайн обучения включают в себя:
Сертификацию онлайн курсов и программ
Подготовку экспертов качества
Научные исследования в области качества
Формирование сообщества по проблемам качества
Никакие из перечисленных функций
反馈
Ваш ответ верный.
试题 3
试题正文
Минимальное и максимальное количество индикаторов качества онлайн курсов в отечественной и зарубежной практике
38-253
38-51
5-14
反馈
Ваш ответ верный.
试题 4
试题正文
Наиболее перспективная форма (технология) организации дистанционного обучения это:
Кейс
Корреспондентская
Онлайн обучение
Телевизионная
反馈
Ваш ответ верный.
试题 5
试题正文
Какие задачи должны быть выполнены при создании учебно-методического комплекса для электронного образвания
Демонстрация видеоматериалов лекций через MP4 плеер.
Управление познавательной деятельностью учащихся на основе интерактивных возможностей.
Организация контрольных работ в режиме онлайн после освоения учебного материала.
Доставка учебного контента на основе современных онлайн технологий.
反馈
Ваш ответ верный.
试题 6
试题正文
Качеством каких элементов учебного процесса определяется качество онлайн-обучения в целом (не только самого курса)?
Студентов
Программных сервисов
Преподавателей
Электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК)
反馈
Ваш ответ частично правильный.