| Короткова Евгения Михайловна | |
| Intentos | 1, 2 |
| Comenzado el | Wednesday, 8 de November de 2017, 14:23 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Wednesday, 8 de November de 2017, 14:25 |
| Tiempo empleado | 1 minutos 36 segundos |
| Puntos | 12,00/13,00 |
| Calificación | 27,69 de 30,00 (92%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Перейти к просмотру дополнительных материалов по теме "Дополнительный материал. Мнение эксперта преподавателя.", "Исследование мнений преподавателей МООК. Пеккер П.Л." и списку литературы, рекомендованному к самоподготовке. Переходите к следующему блоку курса "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения", как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Тестовые вопросы к видео лекциям рекомендуется разрабатывать только одного типа.
Retroalimentación
Правильный ответ
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
По характеру сохранения информации выделяют память:
двигательную
словесно-логическую
непроизвольную
оперативную
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах и организационных формах называется:
дидактикой
эргономикой
андрогогикой
сурдопедагогикой
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Специально организованный процесс, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, называется…
образованием
обучением
воспитанием
развитием
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Память, внимание, мышление– это…
познавательные процессы
психические состояния
волевые процессы
проявления бессознательного
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Формами мышления являются понятие, суждение и …
умозаключение
решение задач
проблемная ситуация
гипотеза
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это vacío мышления
Retroalimentación
Ваш ответ неправильный.
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Мысленное или реальное разложение познаваемого объекта на составные части и их оценка называется …. (дописать слово)
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
Установите соответствие между названием принципа обучения и способом его реализации:
Название дидактического принципа -> Способ реализации дидактического принципа
Принцип научности | |
Принцип наглядности | |
Принцип доступности | |
Принцип прочности |
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
Выбор форм и методов обучения непосредственно связан с содержанием изучаемого предмета.
Pregunta 11
Enunciado de la pregunta
Вставьте предложенные понятия и их комбинации в формулу так, чтобы получилось верное выражение. Наиболее обобщенное понятие ставить перед знаком равенства.
vacío = vacío
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 12
Enunciado de la pregunta
Закрытый тип тестового задания предполагает:
выбрать неверный ответ и объяснить это
установить соответствие между понятиями
необходимость дописать предложение
выбрать правильный ответ из предложенных
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 13
Enunciado de la pregunta
Преподаватель разрабатывает методическое руководство для самостоятельной работы студента, так как:
необходимо занять свободное время студента
самостоятельная работа – это форма учебного процесса
организационно нельзя без этого обойтись
требуется облегчить объяснение нового материала
Retroalimentación
Ваш ответ верный.