| Красникова Татьяна Викторовна | |
| Intentos | 1, 2, 3, 4 |
| Comenzado el | Tuesday, 7 de November de 2017, 22:33 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Tuesday, 7 de November de 2017, 22:36 |
| Tiempo empleado | 2 minutos 52 segundos |
| Puntos | 5,97/7,00 |
| Calificación | 25,59 de 30,00 (85%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Где и когда был предложен термин МООС?
2010 Англия
2000 Россия
2008 США
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС
Аудиозаписи учебных материалов
Тексто-графические материалы в электронном виде
Записанные видеолекции ведущих специалистов
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Основной элемент процесса обучения в МООС:
Онлайн курс
ЭУМК (электронный учебно-методический комплекс)
Преподаватель
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Инновационная педагогика.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Цифровая грамотность
Ценность сертификата пройденного курса.
Бесплатно и удобно.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Языковой барьер
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Бесплатно и удобно.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Языковой барьер
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Цифровая грамотность
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).