Ратовская Светлана Викторовна
Intentos1, 2
Comenzado elTuesday, 7 de November de 2017, 19:06
EstadoFinalizado
Finalizado enTuesday, 7 de November de 2017, 19:10
Tiempo empleado3 minutos 31 segundos
Puntos13,00/13,00
Calificación30,00 de 30,00 (100%)
Comentario -

Спасибо, Вы справились с тестом.

Перейти к просмотру дополнительных материалов по теме "Дополнительный материал. Мнение эксперта преподавателя.", "Исследование мнений преподавателей МООК. Пеккер П.Л." и  списку литературы, рекомендованному к самоподготовке.

Переходите к следующему блоку курса  "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения", как только он станет доступным.

Pregunta 1

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Верно ли утверждение:

Следует рекомендовать преподавателям делать презентации к видео лекциям доступными для скачивания?

Seleccione una:

Retroalimentación

Pregunta 2

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Верно ли утверждение:

Произвольное внимание возникает спонтанно под влияние особенностей или явлений.

Seleccione una:

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

К  задачам самостоятельной работы студентов относят:

Seleccione una:
a.

правильное использование специальной терминологии

b.

формирование готовности самостоятельно решать проблему

c.

оказание взаимопомощи среди учащихся

d.

определение логики изучаемого материала

Retroalimentación

Pregunta 4

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Специально организованный процесс, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, называется…

Seleccione una:
a.

образованием

b.

воспитанием

c.

обучением

d.

развитием

Retroalimentación

Pregunta 5

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Память, внимание, мышление– это…

Seleccione una:
a.

проявления бессознательного

b.

психические состояния

c.

волевые процессы

d.

познавательные процессы

Retroalimentación

Pregunta 6

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Формами мышления являются понятие, суждение и …

Seleccione una:
a.

гипотеза

b.

решение задач

c.

умозаключение

d.

проблемная ситуация

Retroalimentación

Pregunta 7

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, классификация – это  vacío мышления

виды формы операции этапы

Retroalimentación

Pregunta 8

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Мысленное или реальное разложение познаваемого объекта на составные части и их оценка называется …. (дописать слово)

Pregunta 9

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Установите соответствие между названием принципа обучения и способом его реализации:

Название дидактического принципа -> Способ реализации дидактического принципа

Принцип  наглядности

Принцип научности

Принцип прочности

Принцип доступности

Retroalimentación

Pregunta 10

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Выбор форм и методов обучения непосредственно связан с содержанием изучаемого предмета.

Seleccione una:

Pregunta 11

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Вставьте предложенные понятия и их комбинации в формулу так, чтобы получилось верное выражение. Наиболее обобщенное понятие ставить перед знаком равенства.

 vacío =  vacío

обучение воспитание обучение+воспитание образование+обучение образование образование+воспитание

Retroalimentación

Pregunta 12

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Закрытый тип тестового задания предполагает:

Seleccione una:
a.

необходимость дописать предложение

b.

выбрать правильный ответ из предложенных

c.

установить соответствие между понятиями

d.

выбрать неверный ответ и объяснить это

Retroalimentación

Pregunta 13

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Преподаватель разрабатывает методическое руководство для самостоятельной работы студента, так как:

Seleccione una:
a.

необходимо занять свободное время студента

b.

самостоятельная работа – это форма учебного процесса

c.

организационно нельзя без этого обойтись

d.

требуется облегчить объяснение нового материала

Retroalimentación