Густодымова Вера Сергеевна
试答1, 2, 3
开始于2017年11月6日 Monday 18:45
状态已结束
完成于2017年11月6日 Monday 18:48
用时2 分钟 34 秒
分数7.00/7.00
评分30.00/30.00 (100%）
反馈

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

试题 1

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Где и когда был предложен термин МООС?

选择一项：
a.

2010 Англия

b.

2008 США

c.

2000 Россия

反馈

试题 2

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Основные игровые типы мотивации в МООС:

选择一项：
a.

Индикатор успешности, награды, ранжирование

b.

Получение сертификата

c.

Дедлайн (жесткое ограничение сроков выполнения заданий)

反馈

试题 3

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Наиболее распространенное направление монетизации МООС:

选择一项：
a.

Установление платы за обучение 

b.

Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы

c.

Платная помощь в сопровождении обучения студента.

反馈

试题 4

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

选择一项或多项：
a.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

b.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

c.

Образовательное хакерство (мошенничество)

d.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

e.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

f.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

g.

Инновационная педагогика.

h.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

i.

Ценность сертификата пройденного курса.

j.

Бесплатно и удобно.

k.

Цифровая грамотность

l.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

m.

Языковой барьер

反馈

试题 5

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

选择一项或多项：
a.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

b.

Языковой барьер

c.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

d.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

e.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

f.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

g.

Ценность сертификата пройденного курса.

h.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

i.

Бесплатно и удобно.

j.

Образовательное хакерство (мошенничество)

k.

Цифровая грамотность

l.

Инновационная педагогика.

m.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

反馈

试题 6

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

选择一项：

试题 7

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Россия имеет  приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

选择一项：
结束回顾