| Густодымова Вера Сергеевна | |
| 试答 | 1, 2, 3 |
| 开始于 | 2017年11月6日 Monday 17:57 |
| 状态 | 已结束 |
| 完成于 | 2017年11月6日 Monday 18:01 |
| 用时 | 3 分钟 59 秒 |
| 分数 | 6.00/7.00 |
| 评分 | 25.71/30.00 (86%） |
| 反馈 | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
试题 1
试题正文
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
反馈
Верно
试题 2
试题正文
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Администрация Президента Российской Федерации
Министерство образования и науки РФ
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
反馈
Ваш ответ верный.
试题 3
试题正文
Основной элемент процесса обучения в МООС:
ЭУМК (электронный учебно-методический комплекс)
Преподаватель
Онлайн курс
反馈
Ваш ответ верный.
试题 4
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Инновационная педагогика.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Цифровая грамотность
Языковой барьер
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Бесплатно и удобно.
Ценность сертификата пройденного курса.
Образовательное хакерство (мошенничество)
反馈
Верно
试题 5
试题正文
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Языковой барьер
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Ценность сертификата пройденного курса.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Бесплатно и удобно.
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Образовательное хакерство (мошенничество)
Цифровая грамотность
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
反馈
Верно
试题 6
试题正文
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
试题 7
试题正文
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.