| Густодымова Вера Сергеевна | |
| Intentos | 1, 2, 3 |
| Comenzado el | Monday, 6 de November de 2017, 17:57 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Monday, 6 de November de 2017, 18:01 |
| Tiempo empleado | 3 minutos 59 segundos |
| Puntos | 6,00/7,00 |
| Calificación | 25,71 de 30,00 (86%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Администрация Президента Российской Федерации
Министерство образования и науки РФ
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Основной элемент процесса обучения в МООС:
ЭУМК (электронный учебно-методический комплекс)
Преподаватель
Онлайн курс
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Инновационная педагогика.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Цифровая грамотность
Языковой барьер
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Бесплатно и удобно.
Ценность сертификата пройденного курса.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Retroalimentación
Верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Языковой барьер
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Ценность сертификата пройденного курса.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Бесплатно и удобно.
Инновационная педагогика.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Образовательное хакерство (мошенничество)
Цифровая грамотность
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Retroalimentación
Верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.