Густодымова Вера Сергеевна
Intentos1, 2, 3
Comenzado elMonday, 6 de November de 2017, 17:36
EstadoFinalizado
Finalizado enMonday, 6 de November de 2017, 17:40
Tiempo empleado3 minutos 24 segundos
Puntos5,83/7,00
Calificación25,00 de 30,00 (83%)
Comentario -

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

Pregunta 1

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС  (в латинской транскрипции):

Seleccione una:
a.

Международные открытые онлайн курсы

b.

Массовые открытые онлайн курсы

c.

Межотраслевые особенные онлайн курсы

d.

Массивные открытые общественные курсы

Retroalimentación

Pregunta 2

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС

Seleccione una:
a.

Тексто-графические материалы в электронном виде 

b.

Аудиозаписи учебных материалов

c.

Записанные видеолекции ведущих специалистов

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.

Seleccione una o más de una:
a.

Lectorium

b.

KhanAcademy

c.

Universarium

d.

Stepic

e.

mooc.guokr

f.

Coursera

g.

Openedu

h.

Iversity

i.

Distant.msu

Retroalimentación

Pregunta 4

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

Seleccione una o más de una:
a.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

b.

Ценность сертификата пройденного курса.

c.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

d.

Образовательное хакерство (мошенничество)

e.

Бесплатно и удобно.

f.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

g.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

h.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

i.

Цифровая грамотность

j.

Инновационная педагогика.

k.

Языковой барьер

l.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

m.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

Retroalimentación

Pregunta 5

Parcialmente correcta
Se puntúa 0,83 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

Seleccione una o más de una:
a.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

b.

Языковой барьер

c.

Ценность сертификата пройденного курса.

d.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

e.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

f.

Цифровая грамотность

g.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

h.

Образовательное хакерство (мошенничество)

i.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

j.

Инновационная педагогика.

k.

Бесплатно и удобно.

l.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

m.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

Retroalimentación

Pregunta 6

Incorrecta
Se puntúa 0,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

МООС - представляет собой политическое и технологическое явление, которое требует социального подхода во всех его аспектах.

Seleccione una:

Pregunta 7

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Россия имеет  приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Seleccione una:
Finalizar revisión