| Красникова Татьяна Викторовна | |
| Intentos | 1, 2 |
| Comenzado el | Monday, 6 de November de 2017, 17:17 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Monday, 6 de November de 2017, 17:25 |
| Tiempo empleado | 8 minutos 19 segundos |
| Puntos | 0,70/4,00 |
| Calificación | 1,75 de 10,00 (18%) |
| Comentario - | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 1" . |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС (в латинской транскрипции):
Массовые открытые онлайн курсы
Международные открытые онлайн курсы
Межотраслевые особенные онлайн курсы
Массивные открытые общественные курсы
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Где и когда был предложен термин МООС?
2010 Англия
2008 США
2000 Россия
Retroalimentación
Неверно
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Какой тип МООС используется в системе российского образования?
сМООС
SPOC
хМООС
Retroalimentación
Неверно
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
Retroalimentación
Неверно