| Топоркова Юлия | |
| Intentos | 1, 2 |
| Comenzado el | Monday, 6 de November de 2017, 12:50 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Monday, 6 de November de 2017, 12:54 |
| Tiempo empleado | 4 minutos 7 segundos |
| Puntos | 5,35/7,00 |
| Calificación | 22,92 de 30,00 (76%) |
| Comentario - | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Какой тип МООС используется в системе российского образования?
SPOC
сМООС
хМООС
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС
Аудиозаписи учебных материалов
Записанные видеолекции ведущих специалистов
Тексто-графические материалы в электронном виде
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.
Lectorium
Iversity
Universarium
Distant.msu
Openedu
KhanAcademy
Stepic
Coursera
mooc.guokr
Retroalimentación
Ваш ответ частично правильный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Инновационная педагогика.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Цифровая грамотность
Бесплатно и удобно.
Языковой барьер
Образовательное хакерство (мошенничество)
Ценность сертификата пройденного курса.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Языковой барьер
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Бесплатно и удобно.
Инновационная педагогика.
Цифровая грамотность
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Ценность сертификата пройденного курса.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой политическое и технологическое явление, которое требует социального подхода во всех его аспектах.