Лукьяненко Владимир Андреевич
Started onSunday, 5 November 2017, 7:54 PM
StateFinished
Completed onSunday, 5 November 2017, 8:01 PM
Time taken7 mins 27 secs
Marks7.00/7.00
Grade30.00 out of 30.00 (100%)
Feedback

Спасибо, Вы справились с тестом.

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

Question 1

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:

Select one:
a.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. Мотивация

b.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования

c.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы  (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия.   4. Научные педагогические исследования

Feedback

Question 2

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС

Select one:
a.

Записанные видеолекции ведущих специалистов

b.

Тексто-графические материалы в электронном виде 

c.

Аудиозаписи учебных материалов

Feedback

Question 3

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.

Select one or more:
a.

Stepic

b.

KhanAcademy

c.

Universarium

d.

Coursera

e.

Iversity

f.

Openedu

g.

Lectorium

h.

Distant.msu

i.

mooc.guokr

Feedback

Question 4

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

Select one or more:
a.

Языковой барьер

b.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

c.

Инновационная педагогика.

d.

Образовательное хакерство (мошенничество)

e.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

f.

Ценность сертификата пройденного курса.

g.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

h.

Бесплатно и удобно.

i.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

j.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

k.

Цифровая грамотность

l.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

m.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

Feedback

Question 5

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

Select one or more:
a.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

b.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

c.

Цифровая грамотность

d.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

e.

Ценность сертификата пройденного курса.

f.

Языковой барьер

g.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

h.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

i.

Бесплатно и удобно.

j.

Образовательное хакерство (мошенничество)

k.

Инновационная педагогика.

l.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

m.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

Feedback

Question 6

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

Россия имеет  приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Select one:

Question 7

Correct
Mark 1.00 out of 1.00

Question text

США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

Select one:
Finish review