Германчук Мария Сергеевна
试答1, 2, 3
开始于2017年11月5日 Sunday 19:48
状态已结束
完成于2017年11月5日 Sunday 19:51
用时2 分钟 37 秒
分数5.16/7.00
评分22.12/30.00 (74%）
反馈

от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.

Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2";  "MOOC история, типология, обзор. Часть 3".

Переходите к следующему блоку курса  "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным.

试题 1

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Какой тип МООС используется в системе российского образования?

选择一项：
a.

сМООС

b.

хМООС

c.

SPOC

反馈

试题 2

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС

选择一项：
a.

Аудиозаписи учебных материалов

b.

Тексто-графические материалы в электронном виде 

c.

Записанные видеолекции ведущих специалистов

反馈

试题 3

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

Наиболее распространенное направление монетизации МООС:

选择一项：
a.

Установление платы за обучение 

b.

Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы

c.

Платная помощь в сопровождении обучения студента.

反馈

试题 4

部分正确
得分 0.33/1.00 分

试题正文

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.

选择一项或多项：
a.

Образовательное хакерство (мошенничество)

b.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

c.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

d.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

e.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

f.

Ценность сертификата пройденного курса.

g.

Бесплатно и удобно.

h.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

i.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

j.

Языковой барьер

k.

Инновационная педагогика.

l.

Цифровая грамотность

m.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы,   в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

反馈

试题 5

部分正确
得分 0.83/1.00 分

试题正文

Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя

选择一项或多项：
a.

Образовательное хакерство (мошенничество)

b.

Бесплатно и удобно.

c.

Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)

d.

Совершенствование  навыков знания иностранного  языка и межкультурной коммуникации.

e.

Ценность сертификата пройденного курса.

f.

Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.

g.

Подготовка преподавателей  для создания и сопровождения МООС

h.

Языковой барьер

i.

Инновационная педагогика.

j.

Формирование положительного  имиджа образовательной организации.

k.

Несовершенство нормативного правового обеспечения

l.

Цифровая грамотность

m.

Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других  моделей обучения.

反馈

试题 6

错误
得分 0.00/1.00 分

试题正文

США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).

选择一项：

试题 7

正确
得分 1.00/1.00 分

试题正文

МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части  всех его аспектов.

选择一项：
结束回顾