| Германчук Мария Сергеевна | |
| Intentos | 1, 2, 3 |
| Comenzado el | Sunday, 5 de November de 2017, 19:48 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Sunday, 5 de November de 2017, 19:51 |
| Tiempo empleado | 2 minutos 37 segundos |
| Puntos | 5,16/7,00 |
| Calificación | 22,12 de 30,00 (74%) |
| Comentario - | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Какой тип МООС используется в системе российского образования?
сМООС
хМООС
SPOC
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС
Аудиозаписи учебных материалов
Тексто-графические материалы в электронном виде
Записанные видеолекции ведущих специалистов
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенное направление монетизации МООС:
Установление платы за обучение
Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы
Платная помощь в сопровождении обучения студента.
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Ценность сертификата пройденного курса.
Бесплатно и удобно.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Языковой барьер
Инновационная педагогика.
Цифровая грамотность
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Образовательное хакерство (мошенничество)
Бесплатно и удобно.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Языковой барьер
Инновационная педагогика.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Цифровая грамотность
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой социальное, политическое и педагогическое явление, которое требует тщательного изучения в части всех его аспектов.