| Наличаева София Александровна | |
| Comenzado el | Monday, 30 de October de 2017, 15:37 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Monday, 30 de October de 2017, 15:42 |
| Tiempo empleado | 4 minutos 50 segundos |
| Puntos | 5,90/7,00 |
| Calificación | 25,29 de 30,00 (84%) |
| Comentario - | Спасибо, Вы справились с тестом. Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия. 4. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования
1. Представление учебной информации. 2. Практикумы (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Мотивация
Retroalimentación
Неверно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенная форма представления учебной информации в российских платформах МООС
Тексто-графические материалы в электронном виде
Аудиозаписи учебных материалов
Записанные видеолекции ведущих специалистов
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Наиболее распространенное направление монетизации МООС:
Установление платы за обучение
Платная помощь в сопровождении обучения студента.
Продажа сертификатов студентам, успешно завершившим курсы
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Инновационная педагогика.
Языковой барьер
Образовательное хакерство (мошенничество)
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Цифровая грамотность
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Бесплатно и удобно.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Retroalimentación
Верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Инновационная педагогика.
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Ценность сертификата пройденного курса.
Цифровая грамотность
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Языковой барьер
Бесплатно и удобно.
Retroalimentación
Верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Россия имеет приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).