Горева Татьяна Сергеевна
Comenzado elSaturday, 28 de October de 2017, 11:39
EstadoFinalizado
Finalizado enSaturday, 28 de October de 2017, 11:41
Tiempo empleado2 minutos 28 segundos
Puntos2,90/4,00
Calificación7,25 de 10,00 (73%)
Comentario -

от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл.

Переходите к следующему видеофрагменту лекции   "MOOC история, типология, обзор. Часть 2".

Pregunta 1

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС  (в латинской транскрипции):

Seleccione una:
a.

Массовые открытые онлайн курсы

b.

Международные открытые онлайн курсы

c.

Массивные открытые общественные курсы

d.

Межотраслевые особенные онлайн курсы

Retroalimentación

Pregunta 2

Incorrecta
Se puntúa -0,10 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Где и когда был предложен термин МООС?

Seleccione una:
a.

2000 Россия

b.

2008 США

c.

2010 Англия

Retroalimentación

Pregunta 3

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Какой тип МООС используется в системе российского образования?

Seleccione una:
a.

хМООС

b.

сМООС

c.

SPOC

Retroalimentación

Pregunta 4

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:

Seleccione una:
a.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования

b.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. Мотивация

c.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы  (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия.   4. Научные педагогические исследования

Retroalimentación

Finalizar revisión