Сорокина Екатерина Ивановна
Comenzado elFriday, 27 de October de 2017, 22:52
EstadoFinalizado
Finalizado enFriday, 27 de October de 2017, 22:53
Tiempo empleado1 minutos 17 segundos
Puntos0,70/4,00
Calificación1,75 de 10,00 (18%)
Comentario -

до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.

Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно  "MOOC история, типология, обзор. Часть 1" .

Pregunta 1

Correcta
Se puntúa 1,00 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Отметьте правильную расшифровку аббревиатуры МООС  (в латинской транскрипции):

Seleccione una:
a.

Международные открытые онлайн курсы

b.

Межотраслевые особенные онлайн курсы

c.

Массивные открытые общественные курсы

d.

Массовые открытые онлайн курсы

Retroalimentación

Pregunta 2

Incorrecta
Se puntúa -0,10 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Где и когда был предложен термин МООС?

Seleccione una:
a.

2010 Англия

b.

2000 Россия

c.

2008 США

Retroalimentación

Pregunta 3

Incorrecta
Se puntúa -0,10 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Какой тип МООС используется в системе российского образования?

Seleccione una:
a.

сМООС

b.

хМООС

c.

SPOC

Retroalimentación

Pregunta 4

Incorrecta
Se puntúa -0,10 sobre 1,00

Enunciado de la pregunta

Базовые педагогические элементы учебного процесса в хМООС это:

Seleccione una:
a.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе). 3. Контрольные мероприятия. 4.Педагогическое общение. 5. Научные педагогические исследования

b.

1.  Представление  учебной информации. 2. Практикумы   (задания, виртуальные лаборатории, эссе).   3. Контрольные мероприятия.  4.Педагогическое общение.  5. Мотивация

c.

1. Представление  учебной информации. 2. Практикумы  (задания, виртуальные лаборатории, эссе. 3. Контрольные мероприятия.   4. Научные педагогические исследования

Retroalimentación

Finalizar revisión