| Коструб Людмила Ивановна | |
| Comenzado el | Friday, 27 de October de 2017, 13:06 |
| Estado | Finalizado |
| Finalizado en | Friday, 27 de October de 2017, 13:10 |
| Tiempo empleado | 4 minutos 6 segundos |
| Puntos | 4,95/7,00 |
| Calificación | 21,20 de 30,00 (71%) |
| Comentario - | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа. Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно: "MOOC история, типология, обзор. Часть 1"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 2"; "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". Переходите к следующему блоку курса "Нормативно-правовые основы МООК и дистанционные технологии в МГУ" как только он станет доступным. |
Pregunta 1
Enunciado de la pregunta
Где и когда был предложен термин МООС?
2010 Англия
2008 США
2000 Россия
Retroalimentación
Верно
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Организационная структура, которая координирует деятельность образовательной организации при использовании МООС, размещенных на Национальной платформе открытого образования
Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования»
Администрация Президента Российской Федерации
Министерство образования и науки РФ
Retroalimentación
Ваш ответ верный.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Отметьте пожалуйста, какие из пречисленных ниже платформ являются зарубежными.
Iversity
KhanAcademy
mooc.guokr
Lectorium
Distant.msu
Universarium
Openedu
Stepic
Coursera
Retroalimentación
Ваш ответ частично правильный.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие положительные стороны МООК.
Инновационная педагогика.
Бесплатно и удобно.
Цифровая грамотность
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Языковой барьер
Ценность сертификата пройденного курса.
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Выберите из предлагаемого списка тезисы, верно отражающие проблемы МООК для слушателя
Использование МООС для предварительной профориентации абитуриентов.
Формирование положительного имиджа образовательной организации.
Языковой барьер
Собственные материальные ресурсы (компьютер, интернет и др.)
Совершенствование навыков знания иностранного языка и межкультурной коммуникации.
Бесплатно и удобно.
Образовательное хакерство (мошенничество)
Подготовка преподавателей для создания и сопровождения МООС
Инновационная педагогика.
Цифровая грамотность
Ценность сертификата пройденного курса.
Применение МООС как дополнительные учебные материалы, в режиме «перевернутый класс» и других моделей обучения.
Несовершенство нормативного правового обеспечения
Retroalimentación
Частично верно
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
МООС - представляет собой политическое и технологическое явление, которое требует социального подхода во всех его аспектах.
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
США и Европа имеют приоритет в создании платформ МООС и в институциальном использовании МООС в системе образования (НПОО).