Вспомни изученный материал!
Видимые группы: Все участники
Попыток: 24
Показывать оцененные и неоцененные попытки для каждого пользователя. Единственная оцененная попытка для каждого пользователя подсвечена. Для этого опроса выбран метод оценивания Высшая оценка.
|
 | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 5 September 2013 16:53 | 10 September 2013 15:02 | 4 дн. 22 час. | 1,67 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | - | 0,33 | - | 0,00 | - | - | - | 0,00 | 0,00 | 0,33 | 0,00 | - |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 29 September 2013 13:48 | 29 September 2013 14:16 | 27 мин. 57 сек. | 3,33 | - | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 | - | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 |
| | Левандовская Дарья Дмитриевна Просмотр попытки | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Завершены | 29 September 2013 14:18 | 29 September 2013 14:20 | 1 мин. 44 сек. | 4,00 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 | 0,33 | 0,00 | 0,33 |
|
| Общее среднее | | | | | | 3,00 (3) | 0,22 (3) | 0,33 (3) | 0,33 (3) | 0,11 (3) | 0,33 (3) | 0,00 (3) | 0,22 (3) | 0,22 (3) | 0,22 (3) | 0,22 (3) | 0,00 (3) | 0,22 (3) | 0,33 (3) | 0,00 (3) | 0,22 (3) |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
График количества студентов, получивших оценки в диапазонах.