Тест "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2"

Попыток: 1706
Развернуть всё
Что включить в отчет
Попытки, которые
Параметры отображения

Показывать оцененные и неоцененные попытки для каждого пользователя. Единственная оцененная попытка для каждого пользователя подсвечена. Для этого опроса выбран метод оценивания Высшая оценка.

Сбросить настройки таблицы
Имя
Фамилия
Сортировать по По возрастанию
ФамилияСортировать по Фамилия По возрастанию / ИмяСортировать по Имя По возрастанию / ОтчествоСортировать по Отчество По возрастанию
ФакультетСортировать по Факультет По возрастанию
СостояниеСортировать по Состояние По возрастанию
Тест начатСортировать по Тест начат По возрастанию
ЗавершеноСортировать по Завершено По возрастанию
Затраченное времяСортировать по Затраченное время По возрастанию
Оценка/10,00Сортировать по Оценка/10,00 По возрастанию
В. 1
/2,00Сортировать по В. 1
/2,00 По возрастанию
В. 2
/2,00Сортировать по В. 2
/2,00 По возрастанию
В. 3
/2,00Сортировать по В. 3
/2,00 По возрастанию
В. 4
/2,00Сортировать по В. 4
/2,00 По возрастанию
В. 5
/2,00Сортировать по В. 5
/2,00 По возрастанию
Тутова Ольга Васильевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены26 November 2017 21:1326 November 2017 21:185 мин. 1 сек.10,002,002,002,002,002,00
И. А. П.
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены7 October 2018 21:217 October 2018 21:242 мин. 54 сек.10,002,002,002,002,002,00
Беришева Елена Дмитриевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены12 October 2018 11:5712 October 2018 11:591 мин. 56 сек.8,002,002,000,002,002,00
 Беришева Елена Дмитриевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены12 October 2018 12:4112 October 2018 12:4230 сек.10,002,002,002,002,002,00
Пелих Ольга Валерьевна
Просмотр попытки		Не из МГУ или другое подразделение МГУЗавершены6 March 2019 16:476 March 2019 16:502 мин. 50 сек.10,002,002,002,002,002,00
Общее среднее9,60 (5)2,00 (5)2,00 (5)1,60 (5)2,00 (5)2,00 (5)
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

График количества студентов, получивших оценки в диапазонах.