 | Кваша Надежда Григорьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,67 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {контрольная часть} {исполнительская часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Коструб Людмила Ивановна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,67 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {контрольная часть} {исполнительская часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Горева Татьяна Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 0,00 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | - | - | - | - | - |
| Бутырский Александр Геннадьевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,00 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | словесно-логическую | Неверно |
 | Германчук Мария Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {контрольная часть} {исполнительская часть} | Неверно | словесно-логическую | Верно |
| Лукьяненко Владимир Андреевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | двигательную | Верно |
| Рудницкий Олег Иванович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Германчук Мария Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Лукьяненко Владимир Андреевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
 | Горобец Светлана Михайловна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Колосова Наталия Николаевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Шум Ольга Юрьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 4,00 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | - | Верно | непроизвольную | Верно |
| Горева Татьяна Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Верно | оперативную | Верно |
| Наличаева София Александровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Плышевская Светлана Петровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Ратовская Светлана Викторовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Верно | оперативную | Верно |
| Карпенко Анна Владимировна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | словесно-логическую | Верно |
 | Велигодский Денис Витальевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Ескина Ольга Александровна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Ратовская Светлана Викторовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Навтиков Александр Эдуардович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,00 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Верно | двигательную | Верно |
| | Навтиков Александр Эдуардович
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | словесно-логическую | Верно |
| Золотарева Марина Анатольевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | словесно-логическую | Верно |
| Рудык Александр Николаевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Густодымова Вера Сергеевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Прохоров Дмитрий Анатольевич
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 0,00 | до 58% - непроходной балл тестирования, повторное прохождение теста станет доступным через 15 минут, но мы рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл через 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 2".
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | - | - | - | - | - |
| Короткова Евгения Михайловна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Горобец Ольга Валериевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 8,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Неверно |
| Елисеева Людмила Афанасьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |
| Нагаева Татьяна Анатольевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "Психолого-педагогические аспекты онлайн обучения. Часть 3". | теорию поэтапного формирования умственных действий | {ориентировочная часть} {исполнительская часть} {контрольная часть} | Неверно | оперативную | Верно |