 | Тутова Ольга Васильевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл спустя 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 2" .
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Получение сертификата |
| | Тутова Ольга Васильевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Индикатор успешности, награды, ранжирование |
| И. А. П.
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Индикатор успешности, награды, ранжирование |
 | Беришева Елена Дмитриевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Индикатор успешности, награды, ранжирование |
| Пелих Ольга Валерьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл спустя 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 2" .
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Тексто-графические материалы в электронном виде | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Индикатор успешности, награды, ранжирование |
| | Пелих Ольга Валерьевна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 10,00 | Спасибо, Вы справились с тестом.
Переходите к следующему видеофрагменту лекции "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Индикатор успешности, награды, ранжирование |
 | Веробей Анастасия Викторовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл спустя 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 2" .
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Получение сертификата |
| | Веробей Анастасия Викторовна
Revisión del intento | Не из МГУ или другое подразделение МГУ | Finalizado | 6,67 | от 58% до 80% - проходной балл, но не лучший, рекомендуем еще раз прослушать видеоматериал и поднять балл спустя 24 часа.
Перейти к прослушиванию видеофрагмента лекции повторно "MOOC история, типология, обзор. Часть 2" .
Кроме того Вы уже можете приступать к прослушиванию следующего видеофрагмента лекции - "MOOC история, типология, обзор. Часть 3". | Записанные видеолекции ведущих специалистов | Некоммерческая организация Ассоциация «Национальная платформа открытого образования» | Дедлайн (жесткое ограничение сроков выполнения заданий) |
| | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |