Задача 1.

Видимые группы: Все участники
Попыток: 43
Развернуть всё
Что включить в отчет
Попытки, которые
Параметры отображения
Показать

Показывать оцененные и неоцененные попытки для каждого пользователя. Единственная оцененная попытка для каждого пользователя подсвечена. Для этого опроса выбран метод оценивания Высшая оценка.

Сбросить настройки таблицы
Имя
Фамилия
Сортировать по По возрастанию
ФамилияСортировать по Фамилия По возрастанию / ИмяСортировать по Имя По возрастанию / ОтчествоСортировать по Отчество По возрастанию
ФакультетСортировать по Факультет По возрастанию
СостояниеСортировать по Состояние По возрастанию
Оценка/10,00Сортировать по Оценка/10,00 По возрастанию
Ответ 1Сортировать по Ответ 1 По возрастанию
Дунаева Лариса Анатольевна
Просмотр попытки		Филологический факультетЗавершены4,00Какие языковые единицы в нем рассматриваются? -> Это правило действует, когда подлежащее выражено местоимениями кто, никто; когда подлежащее выражено местоимениями что, это и когда слово это употребляется как соединительная частица.; Простое или сложное это правило? -> Это правило действует, когда подлежащее выражено местоимениями кто, никто; когда подлежащее выражено местоимениями что, это и когда слово это употребляется как соединительная частица.; При каких условиях действует это правило? -> Это правило действует, когда подлежащее выражено местоимениями кто, никто; когда подлежащее выражено местоимениями что, это и когда слово это употребляется как соединительная частица.; Операционально ли данное правило (как смогут учащиеся использовать изложенные в нем сведения)? -> Это правило операционально, так как содержит в себе инструкцию учащимся (что надо сделать, какие операции произвести с языковым материалом) для правильного построения предложения определенного типа.; В этом правиле есть и негативная часть (третий случай)? -> В данном правиле рассматриваются местоимения кто, никто, что, это и слово это.